Más de 850 estudiantes y 90 profesores implicados y 469 proyectos implementados en escuelas de Bari, Milán, Roma, Catania, Génova, Nápoles, Cosenza y Pescara en un recorrido didáctico creado para estimular el interés por las materias STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) y formar nuevos talentos high-tech. 

El proyecto es concebido y apoyado por IGT, empresa líder mundial en el sector del juego regulado, en colaboración con Codemotion, la plataforma de referencia para el crecimiento profesional de los desarrolladores y para las empresas que buscan los mejores talentos en el campo de la tecnología.

A través de talleres gratuitos dirigidos por educadores expertos, High Tech High School pretende iniciar a estudiantes de entre 14 y 18 años en el uso de las nuevas tecnologías y llevarles a desarrollar soluciones innovadoras en relación con los retos vinculados a los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible definidos por Naciones Unidas, pero enmarcados en su propia realidad territorial y social. Entre los proyectos realizados en los últimos años se encuentran un entorno 3D que representa gráficamente la desigualdad de género en el trabajo, prototipos de apps sobre el tema del desperdicio de alimentos, aplicaciones de la codificación a un proyecto de narración interactiva sobre el tema de la inclusión y la paz. 

En su cuarta edición, High Tech High School involucra a dos escuelas de Castrolibero (Cosenza) y Alanno (Pescara): la codificación, el desarrollo de software y el uso consciente de la Inteligencia Artificial son los temas principales de esta nueva edición. 

Este año High Tech High School incluye también un curso de formación dedicado a los profesores de los centros implicados. El objetivo es que los profesores adquieran nuevas competencias y debatan sobre futuros retos y oportunidades para poder llevar a cabo actividades con sus alumnos de forma autónoma. 

El tema de esta edición es la Inteligencia Artificial: los profesores tendrán acceso a una formación específica para conocer los retos, oportunidades y riesgos que esta tecnología plantea a las escuelas y a la educación; los profesores también podrán explorar el aprendizaje automático y los modelos ChatGPT mediante actividades prácticas y el uso de herramientas para diseñar actividades docentes utilizando la IA como apoyo al aprendizaje.

De hecho, se espera que en la próxima década la formación de nuevos talentos de alta tecnología sea una prioridad para la industria tecnológica: según el Observatorio DataLab de Assolavoro, entre los 30 perfiles más demandados en 2023 se encuentran las habilidades en los campos de la transformación digital, la tecnología de la información, el aprendizaje automático y la protección de datos; por lo tanto, es cada vez más importante que los estudiantes reciban una formación adecuada para hacer frente a las complejidades del panorama socioeconómico y cultural actual.

"Los jóvenes son el futuro. Por eso iniciamos proyectos y estrategias que los apoyan en interés del país, como High Tech High School", afirma Fabio Cairoli, CEO de IGT Global Lottery. "Al proporcionar a las escuelas una vía de formación gratuita para adquirir competencias tecnológicas y digitales, el proyecto contribuye al crecimiento de niñas y niños, ofreciéndoles la oportunidad de expresarse a través de la tecnología, estimulándoles a interesarse por las materias STEAM". De hecho, IGT cree que la tecnología, combinada con la educación, es una herramienta valiosa para ayudar a los jóvenes a desarrollar el pensamiento crítico, informarse y prepararse para el mañana".

Como explica Chiara Russo, CEO y cofundadora de Codemotion: "Estamos convencidos de que el futuro del trabajo se construye empezando por los bancos de las escuelas. Con High Tech High School damos a los jóvenes la oportunidad de expresarse a través de la tecnología y desarrollar su pensamiento crítico, promoviendo la innovación tanto instrumental como cultural. 

Al mismo tiempo, les acercamos a temas que, aunque relevantes en el panorama internacional, no siempre se contemplan dentro del currículo escolar italiano. También implicamos a los profesores en este proceso para que puedan ser portavoces de esta iniciativa y guías para otras clases de alumnos en el futuro. 

Estamos encantados de que IGT haya apoyado este proyecto, ahora en su cuarto año. IGT ha sido un socio valioso a la hora de poner a disposición de estudiantes y profesores una vía verdaderamente educativa. 

De hecho, las empresas pueden tener un impacto positivo en el territorio, proporcionando herramientas y apoyo a las escuelas e instituciones y creando oportunidades reales de formación para los jóvenes. 

Como Codemotion, llevamos más de diez años desarrollando proyectos en escuelas y ponemos nuestra experiencia a disposición de las empresas que quieran contribuir a superar la brecha de género en la tecnología y el mundo laboral".

Massimo Avvisati, Head of EdTech R&D de Codemotion agrega: "Queremos subrayar cómo la tecnología es un habilitador que permite a los estudiantes seguir su pasión en su futuro profesional: a través de los talleres ponemos a disposición de los participantes una serie de herramientas que esperamos les conviertan en creadores activos de tecnología y no en espectadores pasivos".